校属各单位:
为做好学校2026届学生毕业设计(论文)工作,进一步加强毕业设计(论文)工作的过程管理,提高毕业设计(论文)的质量,同时为学校优秀毕业设计(论文)的评选做好准备工作,现将有关事项通知如下。
一、加强组织领导,做好宣传动员
各教学单位须成立毕业设计(论文)工作领导小组,加强对毕业设计(论文)工作的指导和管理,做好宣传动员工作。教学单位要采取有效措施,从时间安排、组织实施等环节做好规划、管理,把毕业设计(论文)工作的重心放在提高质量和培养学生实际能力上来。
二、明确工作目标,注重过程与质量管理
(一)严格执行人才培养方案,明确工作内容
各教学单位根据各专业人才培养方案的具体要求,制定各专业毕业设计(论文)工作实施方案和工作计划,围绕选题与开题、过程指导及中期资料、毕业设计(论文)定稿、评阅及成绩录入等环节,制定具体的工作计划和实施方案并报教务处备案。
(二)强化指导教师责任意识,提高指导水平
1.担任毕业设计(论文)的指导教师,原则上应具有中级及以上专业技术职务,如情况特殊,可在讲师及以上职称教师的辅导下,由助教担任指导教师。指导教师应具有本专业较高的业务水平,较宽的知识面和较强的工作责任心。
2.指导教师一经确定,不得随意更换。根据《遂宁职业学院岗位实习和毕业设计指导老师工作量计算的管理办法(试行)》(遂职院发〔2025〕44号),毕业设计(论文)指导教师原则上是岗位实习工作指导教师,每位指导教师原则上指导人数15—30人,人数分配根据各学院实际情况自行进行分配。指导教师要组织完成学生的《遂宁职业学院毕业设计(论文)审批表》(见附件4)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)任务书》(见附件5)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)开题报告》(见附件6)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)中期检查表》(见附件7)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)指导过程记录表》(见附件8)等相关资料。
3.各教学单位要加强对毕业设计(论文)指导教师的管理、采取有效措施,调动指导教师的积极性。要进行必要的指导培训和经验交流活动,提高指导教师的指导水平。实时了解指导教师对学生的指导情况,及时发现和解决指导过程中出现的各种问题。
(三)加强选题管理,提高选题质量
1.毕业设计(论文)的选题应以所学专业的内容为主,与生产实践、行业发展、社会发展相结合,能反映专业主干课程的基本知识和基本技能。有利于对学生进行全面的训练及培养学生的独立工作能力,题目要有一定的科学价值和现实意义,具有一定的开拓性和创新性,应尽可能结合学生实习、就业的实际情况,突出各专业人才培养特色。选题结束后,各教学单位应及时将《遂宁职业学院毕业设计(论文)选题情况及工作计划表》(见附件3)报送至教务处。
(四)毕业设计(论文)格式
毕业设计(论文)要求观点明确、论证严密、数据正确、结论合理、层次清楚、文字通顺、图表清晰,具有独立的观点和见解。毕业设计(论文)必须按规范格式写作,涉及他人的观点、数据或计算公式的要标注出处,明确列出引注或参考文献。具体格式要求为《遂宁职业学院毕业设计(论文)撰写规范》(见附件2)。
(五)增强质量意识,做好过程监控
各教学单位要加大检查力度,做好毕业设计(论文)工作过程监控,重点检查学风、工作进度和教师指导情况,确保毕业设计(论文)工作有序推进。指导老师要对毕业设计(论文)质量进行把关,加强学术道德和学风建设,营造学术诚信氛围,杜绝论文抄袭行为的发生。
(六)做好毕业设计(论文)资料的存档工作
各教学单位要做好毕业设计(论文)的管理工作。每届学生的毕业设计(论文)资料内容包括《遂宁职业学院毕业设计(论文)选题情况及工作计划表》(见附件3)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)审批表》(见附件4)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)任务书》(见附件5)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)开题报告》(见附件6)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)中期检查表》(见附件7)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)指导过程记录表》(见附件8)、《遂宁职业学院毕业设计(论文)成绩评定表》(见附件9)、毕业设计(论文)、毕业论文查重报告或诚信声明等。工作结束后一周内收齐,登记造册编号,并由各教学单位整理长期存档。
三、时间安排及相关要求
具体工作时间安排及相关要求详见《毕业设计(论文)工作时间安排表》(见附件11)。
附件:1.毕业设计(论文)封面
2.遂宁职业学院毕业设计(论文)撰写规范
3.遂宁职业学院毕业设计(论文)选题情况及工作计划表
4.遂宁职业学院毕业设计(论文)审批表
5.遂宁职业学院毕业设计(论文)任务书
6.遂宁职业学院毕业设计(论文)开题报告
7.遂宁职业学院毕业设计(论文)中期检查表
8.遂宁职业学院毕业设计(论文)指导过程记录表
9.遂宁职业学院毕业设计(论文)成绩评定表
10.遂宁职业学院毕业设计(论文)成绩汇总表
11.毕业设计(论文)工作时间安排表
相关附件请自行下载。